PERENCANAAN PEMBELAJARAN-C1-13.00-14.40-H405

Mata kuliah Perencanaan Pembelajaran MI/SD membekali mahasiswa dengan pemahaman, keterampilan, dan sikap profesional dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik usia sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah.

Materi utama meliputi konsep dasar perencanaan pembelajaran, prinsip-prinsip perencanaan, analisis capaian pembelajaran (CP/KD/TP), pemilihan materi ajar, model dan metode pembelajaran, penggunaan media, penyusunan RPP atau modul ajar, serta perancangan evaluasi hasil belajar.

Mahasiswa diharapkan mampu:

  1. Merancang perangkat pembelajaran yang inovatif, efektif, dan sesuai kurikulum.

  2. Mengintegrasikan pendekatan pembelajaran aktif, kontekstual, dan berdiferensiasi.

  3. Menyusun penilaian autentik yang mendukung perkembangan kompetensi siswa.

  4. Mengembangkan pembelajaran bermakna yang berpusat pada peserta didik.

Pada akhirnya, mata kuliah ini memberikan bekal praktis agar mahasiswa siap menjadi guru MI/SD yang profesional, kreatif, dan responsif terhadap kebutuhan belajar anak dalam kerangka Kurikulum Merdeka maupun kurikulum sebelumnya.